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谨记，当客户不聆听你，那么就聆听他们。当他们坚持自己的想法，不要拒绝它，但仍然同步进行你自己的解决版本。同时展现客户要求的与你的设计。如果设计师不给他们想要的版本，他们就不知道究竟做出来是什么样子。此外，当展现出另外一个版本给他们比较，他们才能看到自己想法的不足(如果它确实不好的话)。

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一个人要养成经常思考和感悟的习惯，我觉得很重要。经常思考，你才会更多思考，而经常的思考就会产生更多感悟，鼓励你更加感恩或者努力，而这样，你的作品也会更有内容。

《信任》信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人，倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的;倘若你信 任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜;倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃;倘若你只是出于某种 肤浅的需要去信任一个人，那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛;但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你 的一生也将会因此而黯淡无光。信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

兰"Egoist"杂志所作的招贴以及兰堡1966--1988年个展系列招贴作品中，我们能看到一个普通他通过艺术处理使得土豆达到非同寻常的视觉效果，又“视觉诗人”冈特.兰堡《Onkel-Onkel》1967《Carmen》2002《Othello》1978《来自西方的女孩》1960年学生时期到20世纪末，兰堡在近四十年创作生涯中，创作了200多件代表作，基本上可以年代绘画图形广告时期年代-80年代摄影图形广告时期年代符号性图形广告时期60年代的绘画图形广告造型优美，表现自然，深刻，注重画面整体设计意念的把握，尽可能摆八十年代的摄影图形广告风格是兰堡的又一个顶峰时期，兰堡风格他善于用摄影手段表现梦幻世界虚与实之间的关系，注重把一种元素的叠合视感作为强烈的对照物研究，他的招贴作品他感兴趣的是物体、照片和抽象概念的综合艺术效果。

要想提高设计水平，前提当然还是要熟练掌握基本的设计软件并了解专业的理论知识等。下面惠州天琥平面设计培训同大家一家分享迅速提高设计水平的九大秘诀。

现在的印前设备不再受这些限制的阻碍（现在的照。

《思想的小鱼》每一汪水塘里，都有海洋的气息。每一颗石子里，都有沙漠的影子。所以诗人才说：一支三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。走在秋月的田野上，我想起一位诗人对老托尔斯泰的叩问：一切/成熟了的/都必须/低垂着头么?没有错，我们走过的每一步路，都将成为往事，无论它们是欢乐的相逢，还是痛苦的别离，但是请你相信，无论是热切的期待，还是深情的追忆，我们所唱过的每 一支歌，都不会转瞬消失，如同罗莎?卢森堡所言：“无论我走到哪里，只要我活着，天空、云彩和生命的美，都将与我同在!”狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。地狱和天堂，只有一层之隔。而一切嫉妒的火焰，总是从燃烧自己开始的。一位年老的作家告诉我说：“你的双脚，踏碎了多少时间?但不要懊悔吧，只要踏得真实，谁的步子，都会有深浅。”在你终于赢得成功的鲜花的时候，难道你不怀念往昔的路口?在你重新营造成功的华贵的屋宇里，难道你不怀念昔日的木头?

所以在了解什么是〞设计〞时，我们可以先对这些字词来解释：

这样可使室内景观丰富多彩，妙趣横生。例如采用较暗的灯光，墙上挂着鱼叉、鱼网和船桨，天棚用的是一艘底儿朝天的小木船，置身其中，仿佛来到渔村，有一种特有的幽静和温情。

课程设置：面料的基础知识，常见棉、麻、涤、丝等面料的识别.

室内设计这四个字,现在对我国来说,也不算是个陌生的字眼了,虽然它在90代年才在国内流行起来,但是发展可以追溯到原始时期。很多没有接触这一行的人会问，新手如何学习室内设计？其实室内设计对人是没有太局限性的要求的，这一点大家可以不用担心。

色彩是一种复杂的语言，它具有喜怒哀乐的表情，有时会便人心花怒放、有时欲使人惊心动魄，除了对视觉发生作用，色彩同时也影响于感觉器官，便如黄色使人联想到酸，柔软的色彩是触觉，很香的色彩是嗅觉，都可证明色彩对人类心理及生理的影响是如何复杂与多样；因此名片设计者在从事色彩的规则组合时，最好先了解各公司的企业形象。色彩是一种属于组合的媒体，色彩的强度，不在于面积大小，而在于规则配置的影响；色彩的调各,则来自色彩的特性，也可依色调大小、位置关系取得。

·photoshop提高班 学习以大量实例训练软件使用能力，并着重讲解与其它软件的相互配合使用。

每当马蒂亚斯教授在中国较长时间辅导一个人数较多的班级时，最后马蒂亚斯教授总能得到几乎相同的印象：只有五分之一的学生真正具备上大学的素质。有五分之二的学生之所以来学设计．仅仅由于这是他们的父母为他们安排的，而他们自己对设计兴趣不大。其余五分之二的学生对设计则是毫无兴趣。这种态度也常常表现在他们的日常行为中。其实早在数年之前，人们就想杜绝这类学生进入设计院系。而在当前以利益驱动为特征的教育形势下．人们已经放弃了那种努力。无论如何，对设计既无兴趣又无天分的学生，其大学生涯无异于浪费时间。

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